Producto 5 Geografía

Habilidades Geograficas Para la Vida Cotidiana

Producto 5

Desastres Naturales

Secuencia Didáctica

ASIGNATURA: GEOGRAFÍA                           BLOQUE V

COMPETENCIAS: Participación en el espacio donde se vive.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce desastres ocurridos recientemente en México y acciones para su prevención.

ACTIVIDADES:

·         Comentar en grupo si han vivido alguna experiencia de un desastre natural que haya afectado a toda una comunidad, como por ejemplo: un temblor, huracán, incendio, etc.

·         Entre todo el grupo elaborar un mapa mental de un desastre natural que más les haya impactado. Utilizar el formato de la página 167 de su libro de texto.

·         Comentar el significado de: Fenómenos Naturales y Fenómenos Antropogénicos.

·         Observar algunas imágenes de desastres que han ocurrido en nuestro país y comenten cuáles pertenecen a fenómenos naturales y fenómenos antropogénicos.

·         Anotar en su cuaderno las peores consecuencias que hayan vivido o escuchado  de un desastre.

·         Entre todos, hacer una lista en el pizarrón de las consecuencias negativas de los desastre en México.

·         En una hoja de su cuaderno, dibujar un desastre que haya sucedido en el lugar donde viven, anotar que tipo de desastre es, cuándo y dónde sucedió, y qué se puede hacer para prevenirlo.

·         Comentar en grupo la importancia de estar prevenidos ante desastres.

·         En parejas, observar el mapa de zonas sísmicas y principales volcanes del Atlas de México, página 13. Sobreponer un mapa de división política. Calcar el mapa y hacer lo mismo con el mapa de peligro de inundaciones en México, presentado en la página 194 del libro de texto.

·         Posteriormente elaborar listas con las entidades que requieren tomar medidas preventivas frente a erupciones volcánicas, terremotos, inundaciones y sequías. Comparar sus listas con las de sus compañeros.

·         Leer y comentar las Medidas generales para la prevención que están en la página 170 de su libro de texto.

·         Identificar los peligros existentes en el lugar donde viven.

·         Realizar entre todos un croquis o mapa que incluyan los principales lugares de su colonia o barrio. Usar un pliego de papel grande para poder dibujar la mayor cantidad de elementos.

·         Marcar los lugares peligrosos y aquellos en lo que podrían estar seguros y servir como albergues en caso de que ocurra una emergencia.

·         Escribir las medidas de prevención, así como las recomendaciones generales que se deben considerar en caso de emergencia.

·         Con ayuda del docente exponer lo realizado.      

Tiempo: 2 SEMANAS      Material: Libro de texto, Atlas de México